* "Tipos de Energía" *

La energía eléctrica es la energía más conocida y utilizada por todos. Se produce por la atracción y repulsión de los campos magnéticos de los átomos de los cuerpos. Esta forma de energía tiene mucha capacidad de transformarse en otras.

La energía electromagnética es la cantidad de energía almacenada en una región del espacio que podemos atribuir a la presencia de un campo electromagnético, y que se expresará en función de las intensidades de campo magnético y campo eléctrico. En un punto del espacio la densidad de energía electromagnética depende de una suma de dos términos proporcionales al cuadrado de las intensidades de campo.

La energía nuclear es la energía que se libera espontánea o artificialmente en las reacciones nucleares. Sin embargo, este término engloba otro significado, el aprovechamiento de dicha energía para otros fines como, por ejemplo, la obtención de energía eléctrica, térmica y/o mecánica a partir de reacciones nucleares, y su aplicación, bien sea con fines pacíficos o bélicos. Así, es común referise a la energía nuclear no solo como el resultado de una reacción sino como un concepto más amplio que incluye los conocimientos y técnicas que permiten la utilización de esta energía por parte del ser humano.

La energía calorífica es la manifestación de la energía cinética de las partículas, átomos y moléculas, de que está compuesto el cuerpo en cuestión.Cuando se comunica energía calorífica de un cuerpo a otro, se emplea cierta cantidad de calor en efectuar un trabajo, normalmente de dilatación, y el resto en incrementar su temperatura, esta última componente relacionada directamente con aumentar la energía cinética, ya sea de traslación o de vibración, de los átomos y moléculas que lo componen.

La energía química es la producida por reacciones químicas que desprenden calor o que por su violencia pueden desarrollar algún trabajo o movimiento. Los alimentos son un ejemplo de energía química ya que al ser procesados por el organismo nos ofrecen calor (calorías) o son fuentes de energía natural (proteínas y vitaminas). Los combustibles al ser quemados producen reacciones químicas violentas que producen trabajo o movimiento.

La energía mecánica es la energía que se debe a la posición y al movimiento de un cuerpo, por lo tanto, es la suma de las energías potencial, cinética y y la energía elastica de un cuerpo en movimiento. Expresa la capacidad que poseen los cuerpos con masa de efectuar un trabajo.

La energía eólica es la energía obtenida del viento, es decir, la energía cinética generada por efecto de las corrientes de aire, y que es transformada en otras formas útiles para las actividades humanas.

Energía térmica o calórica es la producida por el aumento de la temperatura de los objetos. Los cuerpos están formados por moléculas y éstas están en constante movimiento, cuando aceleramos este movimiento se origina mayor temperatura y al haber mayor temperatura hya energía calorífica.

Energía radiante o luminosa es la procedente del sol, se encuentra en la base de casi todas las formas de energía actualmente disponibles: la madera y los alimentos proceden directamente de la energía solar; los combustibles fósiles corresponden a un almacenamiento de energía de duración muy larga, cuya fuente es igualmente el sol: se trata de productos de transformación de organismos que vivieron hace millones de años para llegar al petróleo, al gas o al carbón.

Energía hidráulica ayuda a la radiación solar hacer evaporar el agua de los mares, lagos, etc., y forma nubes que producen nieve o lluvia que aseguran la perennidad del ciclo del agua. La energía potencial del agua retenida en lagos de montaña (naturales y artificiales) se utiliza transformándola en energía cinética al pasar por ruedas o molinos y ésta es convertida en energía eléctrica a través de turbinas hidráulicas.

La energía potencial es la energía contenida en un cuerpo, por ejemplo, la energía humana, la del agua, del vapor, etc.

La energía cinética es la que posee un cuerpo debido a su movimiento o velocidad; por ejemplo, la energía del agua al caer de una cascada, la energía del aire en movimiento, etc.

* Imágenes sobre los tipos de Energías:-

* "Masa y Peso" *

* "Diferencia entre Masa y Peso" *



Peso y Masa son dos conceptos y magnitudes físicas bien diferenciadas, aunque aún en nuestros días, en el habla cotidiana, el término comp sinónimo de masa.



* La Masa de un cuerpo es una propiedad intrínseca del mismo, la cantidad de materia, independiente de la intensidad del campo gravitatorio y de cualquier otro efecto.
Representa la inercia o resistencia del cuerpo a los cambios de movimiento.



* El Peso de un cuerpo, en cambio, no es una propiedad intrínseca del cuerpo, ya que depende de la intensidad gravitatoria en el lugar del espacio ocupado por el cuerpo.

* "Los 3 Estados de la Materia" *

* “Modelo de Sólido” *

Los sólidos están constituídos también por partículas en movimiento. La fuerza de atracción entre sus moléculas es muy grande. Cuando las partículas están tan bien ordenadas como las del applet se llaman sólidos cristalinos o cristales. La sal común, NACl, es un buen ejemplo de cristal.Los vidrios de las ventanas no están tan bien ordenados, por lo que, en química, no se les llaman cristales sino vidrios o sólidos amorfos.Al aumentar la temperatura de un cuerpo, aumenta la velocidad de sus partículas.Cuando su velocidad es suficiente como para que su estructura se desmorone, el sólido se convierte en un líquido: fusión.Cuando la velocidad es tan grande como para pasar directamente a gas, se llama sublimación.Cuando la velocidad de las partículas del líquido disminuye, se transforma en un sólido: sodificación.

* “Modelo de Líquido” *

Los tres estados de agregación de la materia sólo se diferencian en la disposición de las partículas que lo constituyen. En el estado sólido, sus partículas están sometidas a importantes fuerzas de atracción. Cuando se eleva la temperatura aumenta la velocidad de sus partículas pudiendo llegar a desmoronarse la estructura transformándose en un líquido. Si las partículas se separan mucho más estamos ante un gas.
· El paso de líquido a gas se llama vaporización.
· El paso de gas a líquido se llama condensación.
· El paso de líquido sólido se llama solidificación.
· El paso de sólido a líquido se llama fusión.

* “Modelo de Gas” *

Los gases están formados por partículas en incesante movimiento. Las partículas están muy separadas, lo que justifica una propiedad de los gases como es su fácil compresión (al ejercer una presión sobre ellos su volumen disminuye).

El paso de un gas a líquido se llama condensación.

El paso de un líquido a gas se llama evaporación.

* Animación:-

* En la imagen en el sólido las partículas se mueve poco muy poco, porque choca con todo.

* En el líquido las partículas se mueven más o menos ni tanto pero no poco.

* Y en el gas las partículas se mueven por todos lados.

* Bimestre 4!!*

Ejercicio de Ateneo #1!*

*” ¿Por qué flotan las cosas? ”*
* Reúnete con tus compañeros o compañeras, y contesta la siguientes preguntas y otras fórmulas relacionadas, cuya respuesta te interese saber.



1*- ¿Alguna vez has nadado de muertito?
Respuesta= Sí!.


2*- ¿Por qué no es posible flotar asi en el aire?
Respuesta= Por la fuerza de gravedad, es decir, la presión atmosférica.


3*- ¿Por qué podemos cargar cosas pesadas dentro del agua?
Respuesta= Porque el agua y el aire no son lo mismo y tiene que ver mucho la presión atmosférica.

* Ejercicio de Ateneo #2!*

*” Comprimible “*

** Procedimiento:-*

Llena la jeringa de aire hasta que el embolo llege a una marca que puedas reportar.* Con un dedo tapa la salida de la jeriga, para impedir que escape el aire.* Empuja el embolo con fuerza hasta comprimir el gas lo mas posible, observa cuanto avanzo el embolo y registra los datos.* Pueden intentarlo todos para ver quien logra comprimir más aire.* Ahora llena la jeringa con agua y realiza exactamente el mismo procedimiento.** Contesta las preguntas que apareceran a continuación:-

1*- ¿Pudiste hacer avanzar el embolo?
Respuesta= Más o menos, muy poco.


2*- ¿Crees que esto pasa con todos los liquidos?
Respuesta= No.


3*- ¿Los liquidos se pueden comprimir?
Respuesta= No, porque el aire por donde sea se puede salir y los líquidos no porque son pesados.
























* Ejercicio del Ateneo #3!*

* Olla Exprés!*.

El funcionamiento de la olla exprés se basa en que la temperatura de ebullicion del agua varia si cambia la presion que hay en el ambiente.A mayor presion del ambiente es mayor la temperatura de ebullicion.Cuando cocinamos sin olla exprés , hacemos que la temperatura aumente y tambien la presion del liquido.La ebullicion comienza cuando la presion del liquido iguala a la presion del medio ambiente,por lo general la atmosférica.La diferencia con una olla exprés es que, al estar cerrada,impide que el vapor se escape.Esto incrementa la presion del ambiente interno de la olla exprés y hace posible aumentar más la temperatura sin que el agua hierva.Si se logra tener el agua a más de 100°C en estado liquido,se reduce el proceso de cocción.Cuando se sobrepasa una presion limite la olla exprés permite el escape de vapor.



1*- ¿Por que es importante revisar que la olla exprés de tu casa tenga limpias sus válvulas de escape antes de cocinar con ella?
Respuesta= Porque con tanta presión estallarían, además no existiría ningún escape de vapo rsi las válvulas estubieran cerradas.


2*- ¿Por qué es importante hacerlo con ayuda de un adulto?
R= Porque como somos pequeños para hacer estos trabajos, podría pasar algo arriesgadoy lastimarnos, por eso es mejor tener ayuda y estar seguros.

*” BIMESTRE #3! “*

Lo que estudiamos y vimos en éste bimestre.

1= Los conceptos de masa, volumen y densidad.

2= Los estados de la materia y sus propiedades generales con el modelo cinético de las partículas.

3= La diferencia entre calor y temperatura; que es un cambio de estado y las variables de temperatura y presión que lo afectan; el Principio de Pascal y la Ley de conservación de la energía.

4= Creamos experimentos para analizar el calor, la temperatura, la presión y los cambios de estado (maquetas, termómetro casero).

5= Analizamos las graficas con los resultados de los experimentos.

6= Identificamos las características y limitaciones de los instrumentos de medición de presión y temperatura.